"Le sac à bagages" : l'initiative d'une enseignante pour accompagner émotionnellement ses élèves

Aller à l'école, ce n'est pas seulement apprendre de nouvelles choses et s'enrichir culturellement. Aller à l'école, c'est aussi grandir et comprendre comment faire face à la vie. En ce sens, les enseignants ne sont pas seulement des transmetteurs de connaissances en histoire, en géographie, en mathématiques ou dans n'importe quelle autre matière, mais avant tout des guides, des personnes qui sont là pour chaque élève qui a besoin d'un soutien et d'une épaule à laquelle se raccrocher.

Tous les enseignants ne parviennent pas nécessairement à toucher le cœur de leurs élèves, mais il est toujours important d'essayer de les amener à s'ouvrir, en particulier à la négativité de leur jeune vie. En ce sens, l'enseignante dont nous voulons vous parler a réussi à créer quelque chose d'extraordinaire pour "alléger" ses élèves. Découvrons ce que c'est.

via Karen Wunderlich Loewe/Facebook

Karen Loewe est une enseignante américaine qui travaille à la Collinsville Middle School dans l'Oklahoma. La femme est devenue très célèbre sur le web grâce à une initiative particulière qu'elle a menée en classe. Constamment en contact avec des enfants de 12 à 14 ans, un âge que l'on sait très compliqué, l'enseignante a réfléchi à un moyen d'aider ses élèves et de régler les petits ou grands problèmes qui minent leur sérénité.

C'est ainsi qu'elle a créé le "sac à bagages", un classeur d'expériences, du passé de chacun et de tous les épisodes qui, d'une manière ou d'une autre, ont marqué la vie de ses élèves. Un projet qui a rencontré un succès immédiat et qui, selon ses dires, a obtenu des résultats si étonnants qu'elle a elle-même décidé de les partager sur sa page Facebook.

"J'ai entamé ma 22e année d'enseignement, écrit Karen, et cela a été l'un des plus beaux jours de toute ma carrière. J'ai décidé d'essayer un nouveau projet appelé "activité des bagages". J'ai demandé à mes élèves ce que signifiait pour eux un bagage et la plupart d'entre eux m'ont répondu qu'il s'agissait de 'choses' douloureuses que chacun porte sur ses épaules", a poursuivi l'enseignante. "Je leur ai ensuite demandé d'écrire sur une feuille de papier ce qui les préoccupait, ce qui leur pesait sur le cœur et ce qui les avait blessés dans le passé, et de mettre la note dans une enveloppe sans donner de nom."

Une fois cela fait, la femme a demandé à tour de rôle de "tirer" un message au hasard et de le lire à haute voix. Une fois entendu, ceux qui l'avaient écrit pouvaient lever la main et décider de parler de leur problème, de le partager et enfin de l'affronter. "Rien ne m'a jamais autant émue, a confié Karen, les enfants se sont laissés aller à parler de ce qui troublait leur cœur. De nombreux sujets ont été abordés et des larmes ont été versées. C'était une journée très compliquée à gérer, mais je suis sûre qu'elle leur a fait beaucoup de bien."

C'était une façon de faire comprendre aux enfants que la vie est un cadeau et que, malgré les difficultés, la négativité, la douleur vécue, les pertes, tout le monde peut avoir une seconde chance et un avenir merveilleux. L'essentiel est de parler aux bonnes personnes et de décider d'affronter les problèmes, de ne pas les cacher dans un coin et de faire semblant de ne pas les voir. "Maintenant, ils savent qu'ils ne sont pas seuls, que nous formons une équipe et qu'ils seront toujours soutenus, quoi qu'il arrive. Je suis honorée d'être leur professeure", a-t-elle conclu.

Une initiative vraiment louable qui a fait une énorme différence dans la vie de ces enfants. Il suffit parfois de peu de choses pour les ouvrir et les aider à surmonter la négativité de leur vie, afin qu'ils deviennent des adultes pacifiques, gentils, respectueux et surtout heureux.