Elle met une mauvaise note à un élève utilisant le langage inclusif : "Si tu veux le faire, apprends le langage des signes"
Les enseignants ne sont pas toujours tenus de mettre de bonnes notes à leurs élèves s'ils ne sont pas assez méritants. Il semble toutefois que le fait de ne pas recaler ou de ne pas mettre de mauvaises notes soit devenu une pratique presque généralisée imposée d'en haut, pour une raison étrange. Le fait est qu'un enseignant est censé être un exemple pour ses élèves et il est important que son jugement soit équilibré, afin de ne pas créer trop de perturbations pour l'enfant. L'enseignante de cette histoire a décidé de mettre un misérable 1 sur le devoir de classe d'un de ses élèves qui avait décidé d'utiliser un langage inclusif en omettant les différences entre les pronoms. Bien que son enseignante soit en faveur de l'inclusion, elle ne pense pas que la façon dont son élève l'a démontré soit la bonne façon de procéder. C'est pourquoi elle a voulu lui donner une leçon importante.
La question de l'inclusion est clairement très présente dans l'esprit de notre société et de nombreuses solutions et pistes sont essayées pour limiter et briser toutes les formes d'injustice sociale. Certaines options semblent toutefois très improductives, et même ceux qui sont pleinement convaincus de l'importance de créer des espaces inclusifs, refusent de poursuivre ces voies. Par exemple, Sara Vanessa Cárdenas, une enseignante colombienne, a refusé de donner une note positive à l'un de ses élèves qui disait avoir utilisé un "langage inclusif".
Wikimedia / Not the actual photo
Plus précisément, l'étudiant a évité de préciser le genre des mots, en omettant naturellement aussi les pronoms. Bien que Sara soit également convaincue que tous les citoyens doivent avoir la même dignité sociale, elle n'était pas d'accord avec ce choix linguistique. C'est pourquoi elle a décidé de donner une leçon au jeune homme :
"J'étais en train de corriger des copies et une étudiante m'a donné un essai écrit en langage inclusif, je lui ai donné un 1, pour rattraper la matière elle doit faire un court exposé en langage des signes, ainsi elle apprendra ce qu'est vraiment l'inclusion".
Qu'en pensez-vous, êtes-vous d'accord avec la méthode proposée par ce professeur ? Donnez-nous votre avis dans les commentaires !
