Arrêtons l'obsession des notes : l'école doit avant tout enseigner la collaboration
L'école joue un rôle fondamental dans l'éducation des enfants, mais pas seulement pour les matières et les notions que les enfants ont le devoir et la possibilité d'étudier.
Elle représente une première forme de communauté, avec des membres extérieurs au groupe familial et résolument plus large que la famille ; c'est donc un premier exercice social, avec lequel les enfants développent la capacité de construire des relations interpersonnelles, d'apprendre ces comportements et ces attitudes qui favorisent une coexistence pacifique.
Par conséquent, les écoles devraient refuser de promouvoir un modèle social compétitif et opter plutôt pour un modèle axé sur la collaboration.
US Department of Education/flickr
Bien que la plupart des enseignants soient conscients de l'importance de la collaboration, l'école préfère souvent un modèle compétitif - parfois même involontairement. Un exemple en est ces deux tendances, qui devraient être révisées en conséquence, afin de réorienter l'enseignement vers le principe de la collaboration.
Le premier cas est représenté par les tests avec système de notation standardisé : créés pour obtenir des données uniformes sur le territoire national - base pour permettre de planifier les politiques et les interventions éducatives - ces tests sont souvent perçus comme une compétition entre les élèves et les écoles, qui les appréhendent comme une compétition avec un score. Étant donné l'importance de ce type d'examen, il est important de changer le stéréotype et la perception qui l'entoure.
Deuxièmement, on pourrait soutenir que même les notes encouragent alors un tel système compétitif. En fait, ce sont souvent les parents qui empirent les choses, en voulant connaître non seulement le résultat de son enfant, mais aussi celui de ses camarades de classe : l'enfant, en effet, doit être le meilleur, ou du moins l'un des premiers. Ils encouragent ainsi les enfants à percevoir l'école et l'étude comme un système de comparaison et de classement.
En attendant que les établissements scolaires saisissent ce tournant nécessaire, commençons modestement, à la maison, pour favoriser la collaboration, et renoncer à l'idée de vouloir exceller à tout prix. N'oublions pas que de nombreuses personnes qui ont changé l'histoire grâce à leurs découvertes étaient loin d'être les meilleures parmi les rangs de leur classe.
